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domingo, 14 de octubre de 2012

Ecología II: Ecología Humana – Cuestiones a comprender y retener – Parte 18


En la asignatura de Ecología II: Ecología Humana del segundo cuatrimestre del Grado en Sociología de la UNED curso 2011/12, algunos/as compañeros/as realizamos un trabajo coral: resolver las cuestiones a comprender y retener.  Y como libro de referencia: Medio ambiente y sociedad. La civilización industrial y los límites del planeta de Ernest García (Alianza Editorial), bibliografía básica de esta asignatura. Quiero agradecer el esfuerzo, compromiso y dedicación desplegado por tod@s. Derechos reservados, sus autores.


Tema 1  – Las ciencias ambientales, la sociología y la relación entre medioambiente y sociedad - Nekane Ceballos Aurrekoetxea // Tema 2 - La sociología ecológica o medioambiental  Tomás Javier Prieto González // Tema 3 Sociología, límites y sostenibilidad José Bargallo Rofes // Tema 4 - Cambio social: desarrollo y sustentabilidad Carolina Judith Rabazo Pérez // Tema 5 Cambio social: modernización y medio ambiente  Carlos Catalán Serrano // Tema 6 - Medio ambiente, estructura y conflicto social José Bargallo Rofes // Tema 7 - Percepción social de los problemas medioambientales y cambio cultural – Julia Ortega Tovar

-¿ Qué se entiende por sociomasa y por flujo metabólico en el contexto de las relaciones entre sociedad y naturaleza?

El intercambio con la naturaleza permite a las sociedades reproducirse y cambiar.. en ese intercambio hay dos dimensiones de escala física a considerar:

  • La sociomasa: compuesta por los cuerpos humanos y los artefactos a ellos asociados.
  • Flujo metabólico: materiales que entran en el sistema social y son procesados por las actividades económicas, incorporándose en parte a la sociomasa y devolviéndose en parte al entorno como residuos.


-¿ Qué se entiende por descoplamiento y qué relación tiene con la desmaterialización y todo ello con la modernización ecológica? ¿ Cómo se relaciona con la ecoeficiencia como resultado de innovación?

Encontramos muchas controversias en la literatura ecológica sobre las relaciones entre desacoplamiento, desmaterilización y ecoeficiencia.

A veces se afirma que el proceso de desarrollo sostenible ha comenzado ya como resultado de un giro en la dinámica de la modernización, iniciado con la transición a estructuras postindustriales y a puesta en práctica de políticas de medio ambiente por parte de gobiernos y empresas. Se estaría entrando en una nueva fase de la sociedad moderna en la que se disolvería la contraposición entre economía y ecología y se abriría paso a la vez más rica y más dematerializada. Se daría un desacoplamiento entre crecimiento económico y uso de recursos naturales. Mediante la palabra desacoplamiento, por tanto, se alude a un proceso en que la producción económica (términos monetarios) se separa o desconecta del uso de materiales.

En términos generales, desde los setenta, el consumo de recursos por unidad de producto monetario ha descendido significativamente en el mundo. La curva que describe el crecimiento económico se ha elevado más deprisa que la mide los materiales utilizados. Este relativo desacoplamiento ha inducido a pensar que podría haberse entrado en el camino de la verdadera desmaterialización.
Sin embargo, nada indica realmente que las cosas vayan en ese camino: ha aumentado el uso de combustibles fósiles, metales y  madera, por ejemplo. En su conjunto, puede describirse un proceso de desacoplamiento sin desmaterialización.
La constatación de que el crecimiento económico no conduce por sí mismo a aliviar la presión sobre el medio ambiente ha llevado a pensar que sería necesaria una intervención consciente, orientada a introducir reformas inspiradas por la búsqueda de ecoeficiencia.

- Describa el proceso de cambio de las sociedades postindustriales  como “ desacoplamiento sin desmaterialización”. ¿ Supone el desacoplamiento una desmaterialización de la escala física? Razone la respuesta.

En términos generales, desde los setenta, el consumo de recursos por unidad de producto monetario ha descendido significativamente en el mundo. La curva que describe el crecimiento económico se ha elevado más deprisa que la mide los materiales utilizados. Este relativo desacoplamiento ha inducido a pensar que podría haberse entrado en el camino de la verdadera desmaterialización.
Sin embargo, nada indica realmente que las cosas vayan en ese camino: ha aumentado el uso de combustibles fósiles, metales y  madera, por ejemplo. En su conjunto, puede describirse un proceso de desacoplamiento sin desmaterialización.

- Desarrolle y justifique la afirmación siguiente: “ el análisis de la desmaterialización ( medida por unidad de producto) es engañoso como indicador de mejora medioambiental”.

La expansión del consumo, la pérdida de calidad que reduce la durabilidad de los productos, las características de los residuos y otros fenómenos relacionados pueden determinar que las mejoras ambientales asociadas con la masa menor de cada producto individual sean más que neutralizadas en el resultado total. Por ello, la desmaterialización por unidad de producto es sumamente engañosa como indicador de mejora medioambiental.

- Retenga los cuatro argumentos principales de los críticos de la desmaterialización de la economía posindustrializada.

  1. Que no se trata de un fenómeno nuevo, sino de un rasgo persistente en la historia del capitalismo, debido a que éste prospera al reducir costes de producción.
  2. Que las estimaciones optimistas se basan en la experiencia de sectores emergentes, en los servicios o la información, infravalorando a menudo sus requerimientos materiales y olvidando que, aunque disminuya la tasa de ganancia en los viejos sectores , su escala física no lo hace.
  3. Que, en muchos casos, el descenso en la contribución de las industrias de materias primas al producto medio en términos monetarios, se confunde en un descenso en la cantidad total de energía y materiales introducida en la economía, que no se ha producido en absoluto.
  4. Que los cambios en la intensidad de uso de energía y materiales en algunos de los países más ricos no son independientes de la reestructuración espacial hacia países más pobres de las industrias más sucias y más material-intensivas.


-¿ Qué es la ecología industrial?

La constatación de que el crecimiento económico no conduce por sí mismo a aliviar la presión sobre el medio ambiente ha llevado a pensar que sería necesaria una intervención consciente , orientada a introducir reformas inspiradas por la búsqueda de ecoeficiencia. Esa búsqueda es la que ha guiado el despliegue de un nuevo campo de investigación, la ecología industrial.
La ecología industrial se ocupa de contabilizar en términos físicos los requerimientos materiales de los diferentes procesos de producción, a fin de detectar las oportunidades para aumentar la productividad de los recursos naturales.

sábado, 13 de octubre de 2012

Ecología II: Ecología Humana – Cuestiones a comprender y retener – Parte 17


En la asignatura de Ecología II: Ecología Humana del segundo cuatrimestre del Grado en Sociología de la UNED curso 2011/12, algunos/as compañeros/as realizamos un trabajo coral: resolver las cuestiones a comprender y retener.  Y como libro de referencia: Medio ambiente y sociedad. La civilización industrial y los límites del planeta de Ernest García (Alianza Editorial), bibliografía básica de esta asignatura. Quiero agradecer el esfuerzo, compromiso y dedicación desplegado por tod@s. Derechos reservados, sus autores.


Tema 1  – Las ciencias ambientales, la sociología y la relación entre medioambiente y sociedad - Nekane Ceballos Aurrekoetxea // Tema 2 - La sociología ecológica o medioambiental  Tomás Javier Prieto González // Tema 3 Sociología, límites y sostenibilidad José Bargallo Rofes // Tema 4 - Cambio social: desarrollo y sustentabilidad Carolina Judith Rabazo Pérez // Tema 5 Cambio social: modernización y medio ambiente  Carlos Catalán Serrano // Tema 6 - Medio ambiente, estructura y conflicto social José Bargallo Rofes // Tema 7 - Percepción social de los problemas medioambientales y cambio cultural – Julia Ortega Tovar

-¿ Cuál es la hipótesis básica de la modernización ecológica?

La hipótesis básica de la modernización ecológica es que en un curso de la innovación tecnológica inspirado por la ecoeficiencia podría incrementar la productividad de los recursos para hacer posible la obtención de un flujo más grande de valor a partir de un flujo de recursos inferior al actual.
Bajo esta premisa, la hipótesis puede considerarse como un caso particular de las teorizaciones sobre una segunda modernización.

- Retenga y exponga la teoría de la modernización ecológica.

La modernización ecológica tiene una dimensión normativa y una descriptiva. 
Por una parte formula una propuesta sobre las vías más adecuadas o más fácilmente practicables para aproximarse a un desarrollo sustentable. Por otra parte, interpreta determinados rasgos del cambio social en un curso como señales de una efectiva orientación de las cosas en esa dirección.
La parte normativa puede argumentarse a partir de la tesis de que el problema de la sustentabilidad se reduce a la búsqueda de un equilibrio razonable entre los tres factores de ña pseudoeducación según la cual el impacto ambiental es función de la población, el consumo y las tecnologías. Si se acepta que la presión humana sobre los sistemas naturales o es ya excesiva o puede serlo pronto y que, por lo tanto, la viabilidad de la civilización industrial depende de reducir esa presión, entonces hay tres posibles líneas de actuación:

  1. El control demográfico, con el objetivo de disminuir la población.
  2. Difusión de una cultura de la suficiencia, con la finalidad de reducir el consumo.
  3. Mejoras en la ecoeficiencia, es decir, satisfacción de las necesidades con un uso menor de recursos naturales.


-¿ De los tres caminos posibles para hacer viable ( en términos ambientales) la civilización industrial, cuál es el que propugna la teoría de la modernización ecológica? ¿ por qué? ¿ qué papel juega la innovación tecnológica en ese cambio?

Si se acepta que la presión humana sobre los sistemas naturales o es ya excesiva o puede serlo pronto y que, por tanto, la viabilidad de la civilización industrial depende de reducir esa presión, entonces hay tres posibles líneas de actuación:

  1. El control demográfico.
  2. Difusión de una cultura de la suficiencia, con la finalidad de reducir el consumo.
  3. Mejoras en la ecoeficiencia, es decir, satisfacción de las necesidades con un uso menor de recursos naturales.


-¿ Qué es la desmaterialización de la economía? ¿ Cómo se relaciona con la modernización ecológica?

El concepto de desmaterialización fue introducido por referencia a la cantidad de materiales incorporada a los productos industriales. 
La desmaterialización de la economía es una propuesta estratégica de sostenibilidad mediante la reducción del tiempo de uso de los insumos utilizados para la producción. Este concepto tiene una relación directa con el de productividad, entendida como la relación entre la cantidad producida y la cantidad de insumos utilizados en tal producción. Así, cuanto menor sea la cantidad de insumos utilizados en la producción de una unidad de producto, tanto mayor será la productividad, entendida también como la eficiencia en la producción.
La expansión del consumo, la pérdida de calidad que reduce la durabilidad de los productos, las características de los residuos y otros fenómenos relacionados pueden determinar que las mejoras ambientales asociadas con la masa menor de cada producto individual sean más que neutralizadas en el resultado total. Por ello, la desmaterialización por unidad de producto es sumamente engañosa como indicador de mejora medioambiental.

viernes, 13 de enero de 2012

El cambio climático. Ecología I: Medio Ambiente y Sociedad Parte I

En la asignatura de Ecología I: Medio ambiente y sociedad de Grado en Sociología de la UNED se nos marcó este comentario de texto como tarea voluntaria en el primer cuatrimestre del curso académico 2011-12.

El objetivo de esta actividad era realizar un comentario de texto a partir de una noticia de actualidad. Los tres artículos propuestos abordaban la situación del cambio climático. El comentario de texto debía vincular la información del artículo con el contenido de la asignatura, en particular con aquellos temas que tratan este asunto (capítulos 4 y 6 del libro CAMBIO GLOBAL e Informe General de Actividades de la Unión Europea). Para esta actividad sólo había que realizar el comentario de texto de uno de los tres artículos, a elegir por el alumno. La extensión deberá rondar entre 50 y 70 líneas. 

Yo elegí la entrevista al Premio Nobel de Química en 1995 Mario Molina, elaborada por Santiago F. Fuertes para el diario El País en noviembre del 2011: Los científicos tenemos que educar a los que deciden.

Está constatado el cambio del clima por razones naturales, pero desde el periodo de la industrialización hay una curva en la proliferación de los gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono, el óxido nitroso, el ozono, los clorofluorocarbonos (CFC), hidrofluorocarbonos (HFC) o los perfluorocarbonos (PFC), todos provocados por las actividades agrícolas, industriales, transportes, quema de residuos, etc. Todos los análisis científicos y políticos admiten que estamos en una sociedad y desarrollo insostenible, somos nosotros los que causamos el cambio climático con la introducción de agentes tóxicos en el planeta y que revierten en serios problemas, no sólo de salud sino económicos.


Las sociedades humanas dependen de los recursos naturales y existe un desequilibrio importante en el consumo, que nos lleva a pensar en un irremediable agotamiento de los mismos. La ecoeficiencia como relación entre la actividad económica y los efectos negativos que produce en el medio ambiente, se establece entonces como objetivo capital; romper este vínculo, «disociando» o «desacoplando» ambas cuestiones[1]. La depauperación del agua, la degradación del suelo, la desertización, la deforestación o los riesgos tecnológicos son difíciles de pronosticar pero probablemente entre sus consecuencias más inmediatas estarán la propagación de las enfermedades, las malas cosechas, la transformación de las pautas climáticas y sin duda una notable inestabilidad geopolítica.

Los problemas medioambientales que surgen, pues, de las actividades humanas se convierten en cuestiones sociales, y en la contribución que aquí tiene la Sociología Global nos remite a la distribución que desarrollan Macionis y Plummer[2], y que igualmente subraya Mario Molina en la entrevista: la ciencia puede vigilar la reacción publica a muchas cuestiones medioambientales, y puede informar sobre los pensamientos y los temores (fundados o no) de la gente en torno a estas. Pues todos estos problemas han surgido de las actividades humanas; no se deben al funcionamiento independiente del mundo natural[3]. El cambio climático se combate con información, afirma Molina, y aún reconociendo que por muchos esfuerzos dedicados a este fin, no se puede corregir los errores del mundo, aunque sí que se puede ayudar a entenderlos de una manera más completa y, al hacerlo, nos permite actuar sobre ellos para la mejora colectiva. En estos momentos globalizantes, necesitamos más que nunca del saber de la Sociología[4], por ende de la ciencia.



[1] Vid. Sostenibilidad en España 2005. Informe de Primavera. Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE)
[2] Vid. La Sociología Global ante los problemas Sociales y Medioambientales. Martínez Quintana, Violante. Curso UNED Illes Balears “Retos Medioambientales en el siglo XXI: Sociología Global y Delimitación Legislativa”. Marzo 2011.
[3] Sociología. Macionis, John J. Plummer, Ken. Pearson Prentice Hall 2007 Madrid.
[4] Pensando sociológicamente. Bauman, Zygmunt. May, Tim. Nueva Visión 2009 Buenos Aires.


jueves, 12 de enero de 2012

Análisis de la Sostenibilidad en España. Ecología I: Medio ambiente y Sociedad. Actividad II

En la asignatura de Ecología I: Medio ambiente y sociedad de Grado en Sociología de la UNED se nos marcó esta tarea voluntaria en el primer cuatrimestre del curso académico 2011-12. Había que descargar de la web el documento "Sostenibilidad en España" del OSE para contestar diez preguntas cortas. Las respuestas tenían que ser breves, un número, un porcentaje, un sector... un par de palabras a lo sumo, que teníamos que ordenar para cada actividad.

Diversas fuentes oficiales, instituciones y organismos de investigación, publican periódicamente numerosos datos sobre la situación ambiental, económica y social de España. El informe de sostenibilidad de 2005 realizado por el Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE) integra y explota la información disponible y analiza y evalúa el escenario y las perspectivas de desarrollo en las tres dimensiones mencionadas. Conocer los principales indicadores, los logros y las carencias actuales y previsibles, de cohesión social, eficiencia económica y degradación ambiental nos permitirá acometer una evaluación crítica fundamentada de nuestro modelo de desarrollo. 

Actividad II

1) Localice en el apartado “Evolución integrada” la figura XVIII. Evolución de los aspectos críticos del desarrollo español. ¿Qué variable muestra una disociación absoluta respecto al crecimiento económico en términos del PIB, o lo que es lo mismo, cuál es el indicador más notable de mejora ambiental?


Emisiones de SO2


2) Consulte el apartado “Indicadores de calidad ambiental y salud” y la figura 2.6.3. Evolución de las emisiones de SO2 por sectores y fíjese en la contribución relativa de los diversos sectores. ¿A qué sector corresponde mayoritariamente esta mejora? Anote el resultado tal como aparece en la leyenda de la figura.

Sector energético, 1.000 kt aprox.

3) ¿Qué tipo de transporte contribuye a la reducción de esta emisión según la figura 4.4.2. Ecoeficiencia del sector transporte del apartado (apunte el resultado tal como aparece en la leyenda de la figura).

Transporte por carretera, 20 aprox.

4) En el mismo apartado consulte ahora el sector que más contribuye a las emisiones de NOx según la figura 2.6.5. Evolución de las emisiones de NOx por sectores y apunte el resultado tal como aparece en la leyenda de la figura.

Transporte por carretera, 550 aprox.

5) En el apartado “Marco de referencia” consulte la tabla 1.1. Porcentaje de personas que se quejan de problemas ambientales. Observe las diferencias en la percepción de los europeos en cuanto a la polución del aire y anote el porcentaje de españoles se quejan a este respecto.

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