Mostrando entradas con la etiqueta Castells. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Castells. Mostrar todas las entradas

lunes, 11 de marzo de 2013

CONDUCTAS DE HOMO ECONOMICUS ¿AMENAZA PARA LA(S) DIVERSIDAD(ES)? Parte 1


Publicación de Víctor Riesgo Gómez. Estudiante de Grado en Sociología UNED

El presente trabajo debe ser encuadrado en el ámbito académico formativo. Está realizado por un estudiante de tercer curso de Sociología de la Universidad Nacional a Distancia. Su principal finalidad es la de profundizar en la reflexión de uno de los puntos propuestos por el profesor José Antonio Nieto en su obra seminal “Sociodiversidad y sexualidad”, publicado en la editorial “Talasa” y eje central sobre el que articula la asignatura Sociología de la Diversidad.

Del planteamiento realizado por el profesor Nieto, en la obra antes mencionada, en su reorientación conceptual respecto a la antigua sociología de la desviación que él reconvierte en sociodiversidad, se ha escogido desarrollar, en la medida de lo posible, la atención a las explicaciones potenciales de las conductas malsanas para amplias capas sociales consistentes en el afán del lucro desmedido.

El planteamiento que aquí se hace consiste en plantear la hipótesis de que estas conductas, lejos de ser conductas innatas y naturales en los seres humanos, se han convertido, a causa del diseño institucional y cultural resultado del productivismo de inspiración liberal, en las conductas favorecidas y premiadas.

Estas conductas han estado subdimensionadas en la tradicional sociología de la desviación. Con el nuevo enfoque que propone el profesor Nieto se exhorta a su atención. Las explicaciones para este exhorto parecen evidentes. Las consecuencias que se derivan de dichas conductas para sujetos sociales, que no son ni causantes ni beneficiarios de las mismas, se antojan trágicas. El “ajuste” al que son sometidos los sistemas públicos en los países del sur de Europa en el presente, “ajuste” que a su vez han sufrido en sus carnes integrantes de otros pueblos por el mundo en el pasado reciente, es la consecuencia inmediata y de mayor visibilidad. Resultado de este “ajuste” la equidad, la igualdad de oportunidades, o la simple posibilidad de supervivencia en condiciones mínimas de existencia, se ven seriamente amenazadas para numerosos integrantes del sistema social. Se antoja paradójico que los “paganos” rara vez son los “causantes”, con lo cual otra víctima que queda por el camino es el mismo sistema de legitimación de asignación de recursos y responsabilidades, siendo éste uno de los ejes medulares que sustentan cualquier sistema de organización social. El peligro añadido de este derrumbe se deriva de la posibilidad creciente de emergencia y centralidad de otro de los ejes que venga a ocupar el espacio del desaparecido, este es la violencia o la amenaza de ejercerla por parte de aquellos que ostentan la mayor parte del poder. Siendo el último recurso que se emplea desde instancias “superiores” para sujetar pueblos y sociedades donde el descontento y la indignación aumentan de manera proporcional a la percepción de impunidad y centralidad de las conductas sobre las que aquí se pretende poner el acento.

MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

En estas páginas se pretende profundizar acerca de las causas y las consecuencias que se encuentran detrás de las conductas de “adicción catrofílica”, tal y como son denominadas por el profesor Nieto (1); Conductas malsanas, por sus consecuencias perjudiciales y dañinas para amplias capas sociales, así como poco estudiadas, debido a su subdimensionamiento en el pasado de la tradicional sociología de la desviación, error este que se intenta subsanar desde la nueva perspectiva de la sociodiversidad.

La tesis que aquí se presenta intenta indagar en qué medida estas conductas malsanas de guante blanco, lejos de ser simples excepciones aisladas, meras anomalías del sistema, constituyen de hecho la norma favorecida por las condiciones estructurales, llegando incluso a ser el principio sobre el que se articula el resto del sistema social, en su sentido más amplio, partiendo de una supuesta racionalidad económica

Para este fin se considera adecuado adoptar la perspectiva del conflicto propuesta por Collins (2), al considerar las estructuras sociales como pautas de interacción en continua producción y reproducción por parte de los actores que participan en su elaboración. El conflicto, asimismo, es vinculado a la estratificación social resultado de las pautas de acción contrapuestas de intereses y valores.

Una reflexión desde esta perspectiva conlleva de manera ineludible indagar acerca del poder como elemento en torno al cual tiene lugar el conflicto entre diversos agentes que se conducen motivados por intereses, ideas, normas y valores diferentes. Castells propone dos modos de ejercer el poder complementarios. Bien mediante la coacción o la amenaza de ejercerla, bien, -y esta segunda resulta aún más determinante para el tema abordado-, mediante la construcción de significado partiendo de los discursos a través de los cuales los actores sociales guían sus actos. (3). 

El elemento crucial en el presente, empleado para justificar el ejercicio del poder en las dos formas que se señalan más arriba, es de orden económico. Es por tanto este lenguaje el usado para la elaboración de discursos que construyen significados colectivos y que penetran en la subjetividad autoconstruida hasta el nivel micro del análisis. A través también del lenguaje economicista y de su racionalidad objetivada se legitima el orden estructural; las posiciones de poder que ocupa cada actor, su grado de influencia sobre los demás sectores sociales y el tipo de conductas que se esperan de, y son permitidas a,  aquellos que ocupan estas posiciones de poder. De este modo se explica que el eje central del presente trabajo se enfoque al estudio de la evolución de las ideas económicas, su grado de influencia sobre el resto de aspectos sociales y el modo en qué, en determinado momentos históricos, han sido empleadas como coartadas y herramientas discursivas por el poder de las clases dirigentes. 

EL ORIGEN

Seguiremos de inicio los pasos que ya dio hace unos años José Manuel Naredo en su obra “La economía en evolución”.(4) Entiendo que en la misma se realiza un profundo y extenso trabajo de indagación acerca de los mecanismos fundamentales que operan en la cristalización de ideas en el campo de lo económico.

Bastará con retroceder hasta el tiempo de Adam Smith. El filósofo escocés, a ojos de Naredo, culmina, con su “mano invisible”, la separación entre moral y economía.(5) El proceso ya venía fraguándose con anterioridad. Mandeville y su “fábula de las abejas, o cómo los vicios privados hacen la prosperidad pública” representa un hito anterior en este camino. Del mismo modo encuentra resonancias más adelante en el utilitarismo de Bentham.

Este proceso emancipatorio ocurre parejo al surgimiento de las demás ciencias en un entorno de Ilustración y Razón. Para Naredo “Se introducirá así la noción de sistema económico como un todo coherente de relaciones lógicas, que tiene una entidad propia de funcionamiento, que se mueve por sus propios automatismos(...) El axioma llamado a presidir la nueva concepción de lo económico, erigiendo un baluarte ajeno a las normas morales, en el que curiosamente, (…) el vicio individual se transmuta en virtud colectiva. (6)
Tenemos pues el primer paso necesario, la avaricia, la usura, la codicia o el egoísmo, el afán ilimitado de acrecentar las riquezas son alejados del estigma que sufrían en el pasado, y que de hecho, aún hoy en día, siguen sufriendo en innumerables culturas, algunas lejanas en el espacio, otras no tanto.

Las consecuencias inmediatas que se derivan de este nuevo modelo ideológico, revestido de “cientificidad”, en el plano social, consisten en aislar individuos del complejo entramado de relaciones sociales en las que se forjan y cobran sentido la(s) personalidad(es) humana. Entendiendo que los seres humanos se reducen a una suerte de máquina codiciosa cuyos deseos y necesidades están en continua expansión retroalimentada a su vez por un sistema económico que se va configurando de manera dialéctica con aquellos impulsos.

Esa modificación de los órdenes valorativos señalada por Naredo es necesaria, pero no suficiente. Los automatismos que él atribuye a la noción de sistema económico se consagran en la noción de “mercado autorregulado”. Los límites externos al sistema le son impuestos exclusivamente por las leyes. De cómo y quién forja estas leyes y a qué intereses sirve en su elaboración nada dice el “sistema económico”. Ya no es la moral quien dicta lo adecuado o no de las acciones, es el derecho.  Ese mismo derecho que Rodotá en la cita que de él hace Nieto llama a crear de nuevo. (7)  Las leyes y velar por su cumplimiento es el único papel que se reserva en esta elaboración al Estado, al poder político, sea este como sea construido y alcanzado.

A su vez se asienta sobre una concepción del ser humano altamente reduccionista: el preferidor racional (8) que, de manera ideal, debe operar bajo cuatro supuestos tan quiméricos que resultan inalcanzables: maximización de la conducta instrumental, entera libertad, información completa y conocimiento previo de los otros agentes. (9)

El “saldo” que Naredo aprecia de la nueva ideología vista desde el presente resulta categórico y es ejemplificado en la siguiente cita: Hoy se sabe que el laissez faire ha sido el laissez faire de quienes detentaban el poder económico para originar una concentración creciente del mismo; para vincularse entre sí e implantar el monopolio y no la libre competencia; para hacer del Estado un ente servil a sus intereses (...); y finalmente para exacerbar entre los individuos la frustración del consumo, del poder o del éxito, con sus claras connotaciones sadomasoquistas. (10) 

Publicación de Víctor Riesgo Gómez. Estudiante de Grado en Sociología UNED


lunes, 12 de diciembre de 2011

Sociedades y Mundo De la Teoría a la Práctica en la Ciencia Sociológica Parte 17

En el curso de acceso para mayores de 25 años que realicé en el curso 2009/10 en la UNED, cursé la asignatura de Sociología acompañado de libro Sociedades y Mundo. De la Teoría a la Práctica en la Ciencia Sociológica. Edición Segunda 2008. Martínez Quintana, Violante. Ediciones Académicas. Madrid 2008.
Este libro venía acompañado de un Cuaderno de Ejercicios que había que cumplimentar y enviarlo manuscrito al equipo docente en Madrid, un ejercicio complementario a la prueba presencial, y ambos necesarios para superar la asignatura.

7.-¿De qué trata el segundo volumen de la obra La era de la información de Manuel Castells?

El Poder de la Información es el segundo volumen de la trilogía de La Era de la Información. Estudia la crisis del estado-nación y su transformación progresiva en estado red, investigando las depresiones contemporáneas, crisis fiscales y de la democracia como el estado de bienestar, entre otros. Presenta la importancia de la identidad cultural, los fundamentalismos religiosos, los nacionalismos en oposición al estado y sus consecuencias para los movimientos sociales. Analiza la transformación tecnológica de nuestra sociedad y la globalización económica ligadas íntimamente con la dinámica social, política y cultural. Las nuevas formas adoptadas por la sociedad red en la Era de la Información, con una radiografía de su configuración y profundizando en el contenido de dicha sociedad.
Igualmente expone en un análisis micro las movilizaciones como los antiglobalización, el movimiento zapatista, el movimiento ecologista así como los que representan al movimientos social, familia y sexualidad.

8.- Diferencias entre las palabras claves Adulteración del profesional (deskilling) y Alienación (alienation).

En el paso de las sociedades industrializadas a las globalizadas, existe un binomio clave en la teoría sociológica que caracteriza esa migración:

Adulteración profesional es la renovación que se produce en las labores  características de una profesión tradicional. La introducción de la tecnología y la organización científica arrancó, según el antropólogo británico Edward B. Taylor, las habilidades y conocimientos que poseían los trabajadores en sus ocupaciones. Una consecuencia de las transformaciones que se instauraron en las primeras etapas de la Revolución Industrial.
La Alienanción es un término originariamente utilizado por K. Marx para referirse a la pérdida de control por parte del trabajador, en la condición de sus atribuciones y en el resultado de su trabajo, que no le pertenece, pues es propiedad del capitalista. El trabajador está ausente o enajenado en los procedimientos determinantes de su cometido. Marx entendía la alienación como una nueva forma de esclavitud en la sociedad capitalista. 

viernes, 17 de septiembre de 2010

Principales factores de exclusión social

Principales factores de exclusión social

La exclusión se presenta como un resultado de circunstancias en la que actúan muchos elementos, y presentándose en diferentes niveles. Entendiendo la exclusión como una etapa de un proceso en el que se reconoce diferentes fases, que se sitúan desde un alto escalón de integración hasta el más bajo de ellos, la postergación. Aclarando además que la exclusión no se exterioriza con una sola norma totalizadora, sino que aparece como dinámicas sociales que canalizan a un gran número de personas hacia esas periferias, donde se disipan el estado de miembro de la sociedad.

Robert Castel
Entran en la exclusión condicionantes decisivos no sólo en el ámbito individual –minusvalías, enfermedades, etc.-, o en el contexto social o cultural –emigración, rupturas familiares, etc.-, sino que intervienen las <<variables críticas>> ligadas a las circunstancias económicas. La exclusión social debe ser entendida como la última fase de los procesos latentes y complicados, de los que nadie advierte en una sociedad de riesgo. Atendiendo no sólo a los que se encuentran en esa fase final del trayecto, sino se debe tener en cuenta toda la trayectoria social, analizando en el estudio de los procesos de exclusión, en las coyunturas que los estimula, en los elementos compensatorios, y especialmente en el contexto de conducta y criterios que perfilan el fenómeno. Apercibiéndonos de los riesgos de llegar a la exclusión, el modo que se vive en ella, los temores de los que están cerca de caer, el modo en que se desarrolla el debate <<ellos-nosotros>>, etc.
Parece que la sociedad está siendo absorbida por estos procesos muy complicados, que aún no han explotado en su máxima expresión, mostrando diversas fases críticas, con niveles de vulnerabilidad y exclusión. El sociólogo francés Robert Castel (1933) analiza en tres fases las áreas de tránsito entre la integración y la exclusión:
·      La zona de integración –trabajo estable, equilibrio relacional-
·      La zona de vulnerabilidad –precariedad laboral, paro, fragilidad familiar y social-.
·      La zona de exclusión o marginalidad –carencia de trabajo, aislamiento social-
Además nos encontramos cuatro zonas básicas que responden a los esquemas personales de inserción-exclusión: integración, vulnerabilidad, asistencia y exclusión, dimensionados en factores laborales, económicos, culturales, sociales, relacionales, etc.

Resumen epígrafe de La sociedad dividida de José Félix Tezanos 

miércoles, 15 de septiembre de 2010

Cambios en los modelos productivos y exclusión social

Cambios en los modelos productivos y exclusión social

Los analistas coinciden en apuntar tres rasgos peculiares de la dinámica social:
·      Incremento de las desigualdades sociales
·      Acentuación de los enfoques políticos en la insensibilidad a la solidaridad social
·      Postura insolidaria mantenida en los métodos de los nuevos modelos productivos

Ulrich Beck
Unos cambios sociales que están manifestando un incremento de la exclusión social. El sociólogo alemán Ulrich Beck (1944) expone que la productividad del trabajo aumenta sin trabajo. Una etapa global que conduce a un capacidad de generación de empleo más barato y un capital más insuficiente y costoso, ocasionando con ello, un cisma entre los ricos y los pobres.
La OIT afirma de la inclinación hacia un futuro donde serán más las víctimas y los trabajadores en situación de inestabilidad y reivindica un <<nuevo contrato social>> que combata contra el desempleo, las desigualdades –hasta entre los trabajadores-, la fluctuación de los ingresos y contra el aumento del antagonismo entre ganadores y perdedores.
Otros estudios ponen su atención sobre la <<exclusión del empleo>>, fundamento generador de las demás expresiones de carencia –vivienda, educación, calidad de vida, etc.- Donde se canaliza hacia un modelo de “posfordista” de empleo:

·      Descentarlización
·      Menor figura sindical
·      Menos estabilidad en el empleo
·     Mayor flexibilidad en la jornada de trabajo, con menos garantías y minimización de los acuerdos entre agentes sociales en ámbito estatal, e intervención por el Estado

La ascendente complejidad y tecnologización de los sistemas productivos manifiestan un compacto fraccionamiento de las necesidaes de fuerza de trabajo. Resulta pues una controversia entre la demanda de personal altamente cualificado y un empleo con altas cotas de intercambiabilidad y de reemplazo que no requieren de excesivas aptitudes y cuyas responsabilidades pueden ser suplidas por robots y sistemas automatizados.
Manuel Castells
Manuel Castells (1942) define en unas relaciones sistemáticas entre el capitalismo informacional y las nuevas tendencias de las relaciones de distribución, ósea entre la dinámica de la sociedad red, la desigualdad y la exclusión social. Un nuevo modelo –de poder y distribución de recursos- que está revelando nuevas formas de estratificación social. En conclusión, la exclusión social será organizado por individuos desechados, infravalorados -trabajador/consumidor-, prescindibles como personas. Una plasmación de sociales dualizadas, polarizadas obteniendo la dicotomía: desarrollo tecnológico vs. subdesarrollo social.

Resumen de epígrafe de La sociedad dividida de José Félix Tezanos

domingo, 29 de agosto de 2010

Los caminos de la globalización según María Novo

María Novo Villaverde es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, titular de la Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible en la UNED, además de consultora de la misma institución y artista plástica. Ha publicado numerosos libros y ha dirigido varios proyectos de investigación y tesis doctorales.

Maria Novo
La Dra. Novo expone una explicación complementaria –al plano sociológico de la teoría de la modernización de Rostow- sobre cuándo aparece la globalización, basada en el plano histórico-evolutivo. Una economía global que se articula en un gran mercado sin fronteras, y que se origina en la segunda mitad del siglo XX.
Es un hecho que cada vez es más obvio que vivimos en un solo mundo, en donde las personas, grupos y naciones se hacen más interdependientes. Son muchos los puntos destacables que originaron e influyeron a la globalización, pero según mi opinión yo subrayaría, del cuadro “Los caminos de la globalización” de María Novo, que hubo algunos precedentes en la globalización contemporánea que aceleró la formación del sistema internacional de comercio de la última década del siglo XIX y el cambio de siglo. Posteriormente a las guerras comerciales y militares de los años treinta y cuarenta con el acuerdo general sobre aranceles aduaneros y comercio (GATT) en 1947 y suplantado en 1994 por la Organización Mundial del Comercio (OMC), organizó el sistema comercial con acuerdos bilaterales entre 23 países entretanto en la ONU y en Breton Woods se orquestaba una estructura política y económica mundial de concentración y desigualdad. En la economía la globalización movilizó mecanismos financieros comenzando con la globalización financiera impulsada por el FMI, con una vaga regulación que desencadenó en desequilibrios económicos e injusticias, sirviendo esto de germen para los movimientos sociales antiglobalización.




Los caminos de la globalización según María Novo
1.             Bretón Woods y la organización del comercio mundial.
2.             Desarrollo y subdesarrollo.
3.             El acuerdo general sobre aranceles aduaneros y comercio (GATT).
4.             El nacimiento de Naciones Unidas.
5.             La extensión del Estado-nación y el auge de la estabilidad.
6.             1971 y la desmaterialización del dinero.
7.             Los nuevos actores: compañías multinacionales y capital financiero.
8.             El problema de la deuda externa.
9.             Las directrices del FMI y El Consenso de Washington.
10.          La creación de la Organización Mundial del Comercio.
11.          Del comercio empresarial a las transacciones especulativas.
12.          El acuerdo General sobre el Comercio de los Servicios (AGCS).
13.          Los nuevos escenarios del siglo XXI.
14.          La concentración del poder económico.
15.          El PIB y el Índice de Desarrollo Humano.
16.          Un archipiélago de riqueza rodeado de un mar de pobreza.
17.          La desnacionalización de la economía.
18.          El papel jugado por el FMI y las organizaciones internacionales.
19.          La libertad de comprar y vender.

Presentamos a menudo la mundialización como una potencia de homogeneización de las culturas. Pero no hay que perder de vista que la globalización se acompaña también de formas culturales cada vez más imprevisibles, mestizas, transnacionales.

La globalización es un fenómeno poliédrico y complejo que ha sido posible gracias a los avances de las tecnologías de la información y la comunicación y al desarrollo del mundo virtual, el denominado tercer entorno (Castells, 1997; Echevarría, 1999). Las ventajas de una comunicación sin restricciones, ni espaciales ni temporales, abren un abanico de futuras posibilidades; hoy afectan sobre todo a la economía y a las finanzas. Pero, además, en este momento los bienes y recursos productivos tienden a concentrarse en pocas manos. Algunas empresas transnacionales manejan presupuestos superiores a los de muchos países; han adquirido un poder real superior al de los Estados, y el ciudadano medio ve aumentar sus niveles de incertidumbre e, incluso, en algunos contextos, pasa de la precariedad económica a la exclusión. En una economía globalizada se agranda progresivamente la brecha entre los países y los grupos humanos más ricos y los que
se ven empobrecidos.
María Novo Villaverde- El desarrollo sostenible como eje fundamental de la educación ambiental. Sostenible? Nº. 10, pags 29-41